La defensoría considera que el Consorcio de Educación de Barcelona debe intensificar los esfuerzos para garantizar la plena inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales
Según la Fundació Tot Raval, hay niños que no pueden acceder al servicio de comedor por falta de apoyos adecuados, un hecho que conlleva una vulneración de su derecho a la inclusión y una situación de discriminación
La Sindicatura de Greuges recomienda al Consorcio de Educación de Barcelona que incremente los recursos para cubrir la atención del alumnado con necesidades educativas especiales durante el espacio de mediodía, que es el servicio escolar que comprende el tiempo de comedor y ocio entre la jornada lectiva matinal y la de la tarde.
Así lo ha resuelto la defensoría tras haber recibido una queja de la Fundació Tot Raval, en la que expone la falta de personal de atención educativa para los niños con necesidades especiales durante este periodo en los centros educativos del barrio de Ciutat Vella, una situación que, según señala, “afecta gravemente el derecho a la inclusión”.
Unos recursos que deben crecer
Evaluados los hechos y las normas aplicables, la Sindicatura concluye que en este caso la actuación del Consorcio ha sido ajustada a derecho, pero debe mejorar para dar respuesta al incremento de las necesidades de apoyo del alumnado con necesidades en el espacio de mediodía.
Así, la Sindicatura defiende que el Consorcio, con el auxilio de las administraciones consorciadas (la Administración de la Generalitat y el Ayuntamiento de Barcelona), intensifique los esfuerzos para garantizar los recursos humanos y económicos necesarios para hacer efectiva la educación inclusiva. “Solo con una dotación suficiente de personal de apoyo y una financiación adecuada se podrá garantizar la plena inclusión del alumnado con necesidades especiales en el sistema educativo”, añade la Sindicatura.
En cifras
En Catalunya, el alumnado con necesidades de apoyo especiales casi se ha duplicado entre 2022 y 2025, pasando del 18,6 % al 36,6 %, con más de 300.000 alumnos que requieren apoyos específicos, según datos del Departamento de Educación. No obstante, la partida destinada a la atención del alumnado con necesidades educativas especiales no se ha incrementado en la medida necesaria para dar respuesta.
En el caso del barrio de Ciutat Vella, la Fundació Tot Raval asegura que, de acuerdo con los datos recogidos por el 95 % de los centros educativos del barrio, actualmente hay más de 500 niños con necesidades educativas especiales escolarizados, la mitad de los cuales requieren apoyo específico durante el tiempo de comedor y recreo. Dentro de este grupo, 56 niños necesitan atención individualizada, y 14 no pueden hacer uso del servicio de comedor por falta de apoyos adecuados.
Ante estos datos, el Consorcio manifiesta que conoce la situación, pero afirma que no ha detectado ninguna renuncia al servicio de comedor por falta de apoyo. Argumenta también que en los últimos años se ha incrementado la asignación de monitores y monitoras en los centros de Ciutat Vella.
En 2024, el Consorcio aprobó el Plan de mejora para un tiempo educativo de mediodía más inclusivo, que prevé la mejora de equipamientos en los centros educativos, el asesoramiento a los centros, la formación sistemática del personal de monitoraje y la incorporación del tiempo educativo de mediodía en el plan de apoyo individualizado del alumnado. En este sentido, la Sindicatura reconoce y valora positivamente las acciones llevadas a cabo para mejorar la atención, pero constata que, a pesar del incremento de recursos, el personal de apoyo sigue siendo insuficiente para cubrir con garantías las necesidades del alumnado.
